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广西教育厅网:【“十三五”广西教育成就系列报道】桂电:以立德树人为根本 打造一流本科教育?


发布时间:2021年01月29日 12时47分
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来源:广西教育厅网

http://jyt.gxzf.gov.cn/jyxw/jyyw/t7801931.shtml

金沙国际本科教育工作会议

桂电“智能基座”产教融合协同育人基地

“十三五”时期,金沙国际以习大大新时代中国特色社会主义思想为引导,紧紧围绕学校“十三五”规划和“双一流”建设发展目标,落实立德树人根本任务,高度聚焦本科教学内涵建设,谱写出一流本科建设的绚丽篇章。

凝聚改革共识

2016年,学校召开本科教学工作会议,提出建设电子信息特色鲜明的一流本科教育。2017年,学校第三次党代会明确提出建设一流本科教育的目标。2018年,学校召开本科教育工作大会,出台《金沙国际一流本科教育行动计划(2019—2022年)》,提出全力建设具有桂电特点的一流本科教育体系。“十三五”期间,人才培养核心地位得到进一步巩固,“建设电子信息特色鲜明的一流本科教育”成为广大教职工的思想共识,全校上下更新教学理念,凝聚改革共识,推进四个回归,学校进入建设高水平本科教育的新征程。

优化学科专业结构

学校以服务区域经济为导向,加强专业结构调整优化与专业内涵建设。根据行业发展需求,增设了新能源材料与器件、机器人工程、数据科学与大数据技术、数字经济、人工智能、网络空间安全等新专业,其中数字经济专业为全国首个设立。高质量推进特色专业和专业群建设,机械电子工程等8个本科专业获批广西本科高校特色专业及实验实训教学基地(中心)建设项目。制定《关于全面推进“电子信息专业群”等五大专业集群建设的原则意见》,围绕电子信息特色核心构建五大专业集群。对标《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和中国工程教育专业认证标准,逐步构建以成果为导向的专业人才培养体系与课程体系,专业建设成效显著,获批10个国家级、18个区级一流本科专业建设点,10个专业通过工程教育专业认证。

推进协同育人新机制

坚持以人才培养为中心,推进科教协同、校企协同、专创融合。搭建协同育人平台,建立了大学生创新创业综合实践基地、大学生创业园、创新学院、创业学院,各二级学院建设了产教融合创新实践基地20余个;建设花江慧谷四创育人中心,将20余家企业引进到学校内建设飞地研究院。实施科教协同项目,学生参与教师科研可以抵实践类课程学分。建设一批校企合作课程,入选教育部—HUAWEI“智能基座”产教融合协同育人基地,首批合作建设24门基于鲲鹏技术的校企合作课程,与HUAWEI合作人工智能类课程11门、案例27个,覆盖学校的计算机、通信、人工智能类专业。强化实践育人,先后获批5个国家级实验教学示范中心,1个国家级虚拟仿真实验中心项目。构建了多层次、全方位创新创业育人实践体系,学校获批为教育部深化创新创业教育改革示范高校,《依托国家级实验教学示范中心的创新创业教育新范式研究与实践》获得高等教育国家级教学成果二等奖。

深入推进课程教学改革

坚持“价值塑造+能力培养+常识传授”课堂教学目标,深入推进课堂教学模式改革。构建全员全过程全方位育人体系,出台《金沙国际课程思政实施方案》《金沙国际关于进一步推进课程思政的实施意见》,建设了67门“课程思政精品专业课”,发挥课堂教学“育人主渠道”的作用,深挖课程思政元素,使各类课程都与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。获批国家级一流本科课程5门,区级一流本科课程18门。

提高智慧教学能力

学校自主开发了广西漓江学堂、广西漓江课堂、广西漓江工坊、广西漓江督学等符合桂电教学实际的“互联网+”智能教学系统,推动教育信息化。自主开发了《电子电路设计App及应用》等24门广西漓江学堂课程。启动广西漓江督导听课网络系统,实现了督导网络选课、网上反馈,教务处进行后台数据查询等多种功能。广西漓江学堂加入“全国高校在线开放课程联盟”。建成智慧教室28间,使全校师生受益。举办两期清华大学智慧教学能力提升专项研修班,帮助教师开展智慧教学、探究式教学,推动课堂革命。

创新人才培养机制

学校创新招生工作方法,构建校内外、各部门、各学院、师生与广大校友参与、协调配合、统筹推进的大宣传格局,招生工作取得明显成效。2020年,学校一本批次招生人数占比41.92%,比“十二五”末提高21.05个百分点;一本线上招生人数占比93.50%,比“十二五”末提高52.18个百分点。深化创新创业教育,以各类学科竞赛为牵引,激发学生创新实践兴趣,学生创新实践能力持续提升。学校在2019年中国高等教育学会发布的全国普通高校学科竞赛排行榜中排名第39位,名列广西高校第一。


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